Durante el sigo XX la educacion musical ha tenido una evolucion importante. La problematica de esta investigacion radica en el modo de articulacion entre la actual formacion pianistica de los Educadores Musicales y su aplicacion didactica en relacion con las necesidades en el campo laboral especifico. El problema de investigacion surge de observar la falta de tratamiento sistematico en una experiencia curricular concreta sobre dicha problematica. El trabajo se estructura en cuatro Partes. En la Parte 1 se describe y analiza la formacion pianistica tradicional, senalando las habilidades formativas de cada especialidad musical con respecto al piano y reflexionando sobre las fortalezas y debilidades de la preparacion pianistica tradicional del Educador Musical. En la Parte 2 se describe la forma en que se desarrolla la investigacion. En la Parte 3, se presenta el analisis interpretativo del trabajo de campo realizado considerando los testimonios de los protagonistas. En la Parte 4 se construyen lineamientos a tener en cuenta para una adecuada formacion en teclados de los musicos con especialidad en Educacion Musical. Es el primer trabajo sobre la tematica hasta el momento.
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